Comment peut-on créer dans l'esprit d'un être humain ou d'un autre animal unassociation entre un stimulus externe et un réflexe conditionné, provoquant ainsi une réponse précise et automatique ? C'est ce qu'il s'est demandé Pavlov, médecin, physiologiste et éthologue russe, entre la fin du XIXe siècle et le début du XXe siècle. Pour répondre à cette question, Pavlov a fait une expérimenter sur ses chiens: pendant une certaine période de temps chaque fois qu'il les donnait de mangersonnait un cloche. Cela créait une association conditionnée entre les deux éléments, la nourriture et la cloche, à tel point que par la suite, chaque fois que le scientifique sonnait la cloche, même sans nourrir les animaux, cela provoquait chez eux un sentiment fort. salivation. L'expérience s'inscrit dans un courant d'étude de psychologie appel behaviorisme et, en particulier, dans la théorie sur conditionnement classique. Approfondissons la question.
Qu'est-ce que le behaviorisme
Le behaviorisme (également connu sous le nom de « behaviorisme ») est un courant d'étude psychologie né au début des années 1900 à États-Unis. Son fondateur était JB Watsonqui a décrit le psyché humaine comme un « boîte noire »: selon l'auteur, le fonctionnement complet du psychisme n'est pas entièrement connu ; par conséquent, les psychologues devraient se limiter à étude scientifique de ce qui est objectivement observable et mesurable, c'est-à-dire le comportement manifesté par l’individu.
Le domaine de recherche le plus développé par les behavioristes estapprentissage: parmi les expériences les plus connues, on retrouve celles de Pavlov qui, en étudiant le comportement des chiens et l'augmentation de leur salivation suite à certains stimuli, a posé les bases de la théorie sur conditionnement classique Hé réflexes conditionnés et inconditionnés.
Le behaviorisme a influencé la recherche en psychologie jusque dans les années 1960se concentrant sur les aspects externes directement observables de l'activité mentale, laissant volontairement de côté le monde symbolique et l'inconscient, considérés même comme hors de propos dans le processus d'apprentissage.
Psychologie stimulus-réponse
Les behavioristes croient qu'il est possible d'expliquer les phénomènes psychiques en éliminant toute référence à des concepts qui ne peuvent être vérifiés expérimentalement et que le comportement humain, comme celui des autres animaux, est le résultat d'enchaînements de comportements. associations stimulus-réponse avec l’environnement extérieur. En bref, des stimuli venant de l'extérieur entreraient dans la « boîte noire » de notre psychisme et des réponses (c'est-à-dire un comportement) en ressortiraient. Pour cette raison, le behaviorisme a également été défini comme « psychologie stimulus-réponse ».
Selon les behavioristes, il n'est pas important de savoir quels sont les contenus ou les processus mentaux qui se cachent derrière nos actions, mais seulement les stimuli (entrée) qui nous sont fournis de l'extérieur et comment ceux-ci se traduisent en comportements (sortie).
Conditionnement classique et expérience de Pavlov
Le conditionnement classique c'est un forme d'apprentissage stimulus-réponse dans lequel un sujet apprend à associer le même comportement à deux stimuli auparavant différents et distincts. L'affaire deL'expérience de Pavlov avec les leurs chiensdéjà brièvement expliqué en introduction de l'article : il a réussi à leur faire associer le le son d'une cloche àaugmentation de la salivation (réflexes qui n'apparaissaient pas ensemble avant son expérience), même sans qu'il soit nécessaire de fournir de la nourriture.
Donc oui consolider une association stimulus-réponse, pour Pavlov il faut qu'un certain stimulus (défini comme un stimulus conditionné – par exemple la cloche) est présenté en association avec un deuxième stimulus (défini comme un stimulus inconditionné – par exemple la nourriture) qui provoque spontanément une réponse spécifique chez le sujet/animal (à la vue de la nourriture, le chien augmente spontanément sa salivation). Après que les deux stimuli soient présentés ensemble plusieurs fois (la cloche sonne – la nourriture arrive), on peut observer que l'animal commence à augmenter sa salivation non pas à l'arrivée de la nourriture, mais à la sonnerie de la cloche.
Pavlov a annoncé son Découverte Dans le 1903 et, grâce à son étude, l'année suivante, en 1904a remporté le Prix Nobel de médecine et de physiologie.
Le réflexe pavlovien et le petit Albert
Le Réflexe pavlovien elle a trouvé d'innombrables applications dans divers domaines d'études et a été relancée au début du XXe siècle par Watson et Rayner dans le célèbre cas du petit Albertconnu pour être le « premier cas de phobie induite expérimentalement ». Les expérimentateurs, selon une pratique expérimentale aujourd'hui interdite pour des raisons éthiques, ont associé un stimulus neutre, un bébé souris blanc, à un bruit fort et effrayant, tout en effrayant également l'enfant soumis à l'expérience. Après de nombreuses répétitions, Albert a non seulement commencé à démontrer peur à la vue de la souris, mais il a aussi généralisé cette phobie à divers objets petits et poilus qui pourraient lui la rappeler.