comment rendre un bâtiment économe en énergie

Dans cette vidéo, nous partons d'une école construite dans les années 70 qui consomme 45,5 TOEPune des unités de mesure de la consommation d'énergie.
A la fin de la vidéo, nous pourrons le consommer 7,73 TOE ou laQuatre-vingts pour cent de moins.

Comment? Grâce à différents types d'interventions, liées à laisolation thermique du bâtiment, mais aussi grâce à la gestion efficace de l'énergie.
De cette manière, nous réaliserons des économies non seulement sur facture mais aussi, si notre énergie est produite à partir de sources fossiles, émissions de CO2.

Isolation thermique : de l'isolation thermique au soufflage

Dans la vidéo, nous vous montrons, à travers un Reconstitution 3Ddeux interventions pour l'isolement : le manteau thermique el'insufflation. Concernant le revêtement thermique, les murs du bâtiment sont recouverts de panneaux isolants, environ 1 mètre – un mètre et demi sur quarante à cinquante centimètres. L'épaisseur varie de 2 centimètres à 20, selon le matériau utilisé et la zone climatique dans laquelle nous nous trouvons : notre école, à Milan, a un rembourrage plus épais qu'une école, par exemple à Palerme, où il fait plus chaud.

Dans la vidéo, vous verrez également une reconstitution 3D de la pratique deinsufflation.
Pour ce type d'intervention, il est nécessaire que le bâtiment dispose d'uncavitéqui est l'espace vide pouvant atteindre 30 centimètresentre les murs intérieurs et extérieurs.
Habituellement, les bâtiments situés entre Années 60 et 90 ils l'ont.

Ce que tu fais, c'est pratiquer les dieux petits trous dans le mur puis, de bas en haut, on y injecte du matériau isolant, jusqu'à remplir la cavité.
Conceptuellement, si auparavant c'était comme si nous avions mis un veste au bâtimentdans ce cas c'est comme s'ils ajoutaient unrembourrage isolant à la robe que nous portons déjà.

Ces deux interventions peuvent être réalisées les deux, comme dans notre cas, ou bien une seule des deux peut être réalisée. Le choix dépend délais d'exécution et de faisabilité.
Mais ce qui fait la différence avant tout, c'est une chose : les matériaux isolants utilisés.

D'autres interventions qui ont été faites pour l'isolation sont l'installation de stores vénitiensDe Châssis de fenêtres en PVC et ce qu'on appelle verre de contrôle solairepour bloquer la chaleur du soleil.

La toiture a également été modifiée, les anciennes tôles étant remplacées par des tôles dites panneaux sandwichavec une couche isolante.

Matériaux isolants : fondamentaux pour l'isolation

Dans la vidéo, nous vous montrons quel est l'élément clé de l'isolation, c'est-à-dire matériaux isolants. Il en existe différents types, qui varient en fonction des coûts et des propriétés isolantes. Nous vous en laissons un ici tableau avec une liste de matériel.

Comment gérer efficacement l’énergie ?

Il n’y a pas seulement l’isolation thermique, mais l’efficacité est aussi liée à gestion efficace de l’énergie.

Concernant notre école, trois éléments ont été installés : i panneaux solaires thermiquesqui produisent de l'eau chaude grâce à la chaleur solaire, un système photovoltaïque de 100kWc, pour la production d'énergie, e trois pompes à chaleur.

Ici, grâce à toutes les interventions réalisées, l'école consommait 45,5 TOEP par an, elle atteint une consommation de 7,73 TOEdevenant ce qu'on appelle un bâtiment NZEB, soit une énergie presque nulle. Selon Renovit, la société Snam et CDP Equity qui s'est occupée des interventions sur le bâtiment, il s'agit d'environ 108 tonnes de CO2de moins chaque année. Et évidemment, en classe on ne meurt plus de chaleur en été et on ne gèle plus par temps froid.